MMDR - Montagem, Manutenção e Descarte Responsável


O Instituto Humanize comemora a execução do curso de Montagem, Manutenção e Descarte Responsável, o qual tem o objetivo de capacitar jovens na área de manutenção de computadores, e conscientizá-los sobre o descarte do E-lixo (lixo eletrônico). 









Uso Responsável da Internet para Crianças

Segundo pesquisas do IBOPE o número de usuários de internet tem crescido significativamente. Em 2006 eram 32,5 milhões de usuários passando para 79,9 milhões em 2011. Houve um aumento de mais 100% durantes os últimos 5 anos.
         A internet se populariza e inova o ensino, no ano de 2010 o Governo Federal adota o Programa Um Computador por Aluno  (PROUCA), tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil.
         No Distrito Federal foram 6 escolas contempladas, dentre elas a escola classe 102 do Recanto das Emas, onde o Instituto Humanize promoveu uma mobilização sobre o uso responsável da internet, conscientizando as crianças sobre: Pedofilia, Cyberbullying, Falsa identidade, dentre outros perigos que são comuns na internet, todavia crianças estão utilizando a rede a mundial de computares como extensão da escola, conexão com familiares e amigos e principalmente como forma de diversão. 














Em comemoração ao Dia da Inclusão Digital

No dia 29.03.2012 o Instituto Humanize em parceria com o Comitê de Democratização de Informática (CDI), promoveu uma mobilização sobre Dia da Inclusão Digital, onde foi encenada uma peça teatral com o propósito de conscientizar crianças e adolescentes a respeito dos perigos da internet.
A programação abrangeu:
Apresentação do “Guia para o Uso Responsável da Internet” elaborada pela GVT e CDI;
Jogos de perguntas e respostas.


Estiveram presentes 262 alunos do 4º e 5º do ensino fundamental da Escola Classe 11 de Taguatinga Sul, local onde ocorreu o evento. Durante a execução a interação dos alunos colaborou com o objetivo da ação por se identificarem com tema.